演講是人生必備技能

2019年高考作文，全國(guó)I卷和II卷都考查了演講稿的寫(xiě)作，引起了廣大中學(xué)師生的重視。

演講稿也叫演說(shuō)詞，是在群眾集會(huì)上或一定場(chǎng)合中口頭發(fā)表的講話(huà)文稿。它是演講的書(shū)面依據(jù)，是人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中常用的一種應(yīng)用文體。

考試作文要求寫(xiě)演講稿，不僅限定了文體，還限定了主題，考生必須圍繞話(huà)題來(lái)抒發(fā)見(jiàn)解，很難套作，可以真正體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的優(yōu)勢(shì)。

同時(shí)，演講也是人生必備的重要技能之一。英國(guó)首相丘吉爾曾說(shuō)：

一個(gè)人可以面對(duì)多少人，就代表這個(gè)人的人生成就有多大!

美國(guó)政治家丹尼爾韋伯·斯特，甚至將演講能力看作“第一能力”：

如果有一天神秘莫測(cè)的天意將我從這里把我的全部天賦和能力奪走，而只給我留下選擇其中一樣保留的機(jī)會(huì)，我將會(huì)毫不猶豫的要求將口才留下，如此一來(lái)我將能夠快速恢復(fù)其余。

擁有在公眾面前的演說(shuō)能力，可以在最短的時(shí)間影響到最多的人，這已成為現(xiàn)代社會(huì)獲取成功的必備技能。

近日，“中學(xué)生讀寫(xiě)”微信公眾號(hào)推出兩場(chǎng)最近火爆網(wǎng)絡(luò)的演講。一是衡水中學(xué)的學(xué)霸張錫峰的演講《青春與夢(mèng)想》，一是語(yǔ)文老師趙旭的演講《做文化基因的喚醒人》，對(duì)兩篇演講稿做了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，讓“讀寫(xiě)菌”們學(xué)習(xí)演講技巧。

這兩場(chǎng)演講之所以成功，是因?yàn)?個(gè)關(guān)鍵詞：聽(tīng)眾意識(shí)、觀(guān)點(diǎn)深刻、情感真摯、思路清晰、語(yǔ)言生動(dòng)。今天為大家逐一分析。

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聽(tīng)眾意識(shí)

演講是面對(duì)聽(tīng)眾完成的，演講者心中必須時(shí)時(shí)裝著聽(tīng)眾。寫(xiě)作演講稿，要考慮不同聽(tīng)眾的年齡、職業(yè)、文化層次、心理狀態(tài)以及興奮點(diǎn)。

比如今年高考要求寫(xiě)“勞動(dòng)”話(huà)題的演講稿，虛擬聽(tīng)眾為高中生。這樣的聽(tīng)眾預(yù)設(shè)給了演講者發(fā)揮的空間，他可以旁征博引，可用句斟字酌，可以談?wù)撋羁痰囊?jiàn)解，就像下面這位老師的“下水文”：

你讀過(guò)《詩(shī)經(jīng)》吧，你聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩嗎?你聞見(jiàn)了稻麥和泥土的香嗎?感受到了鐮刀齊口割下麥茬的神奇嗎?這音樂(lè)聲聲，一代代詠于白露江邊，舞于亭臺(tái)月下，這是獨(dú)屬于中國(guó)文明的平和、安詳和踏實(shí)。于是，我們看到，一群群荷著鋤頭，露水沾濕衣衫的人，在麥香中鑄造著偉大，中國(guó)文化隆重登場(chǎng)，代代吟唱。如果沒(méi)有他們的雙手，雙腳，沒(méi)有他們熱烈的口舌和大腦，我該去哪里尋找如此美麗的山河?

惟有具有一定知識(shí)水平的聽(tīng)眾，才能聽(tīng)懂這樣的文字;也惟有這樣的文字，才能打動(dòng)高雅聽(tīng)眾的心——當(dāng)然，如果是用演講稿的形式來(lái)寫(xiě)作文，閱卷老師也是這樣的聽(tīng)眾之一。

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觀(guān)點(diǎn)深刻

仍以高考“勞動(dòng)”話(huà)題為例，這樣的演講，如何確立自己的觀(guān)點(diǎn)?

面對(duì)高中生，我們當(dāng)然還可以談“勞動(dòng)最光榮”“勞動(dòng)是需要”，可是這樣的觀(guān)點(diǎn)畢竟有點(diǎn)老生常談。有位老師將目光聚焦于“思想勞動(dòng)”，論述“勞動(dòng)使我們得以?huà)昝摾位\”，就令人眼前一亮：

大家好，今天我們來(lái)聊聊勞動(dòng)。雨果曾言：“未來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人，實(shí)際上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。”換言之，勞動(dòng)者始終主宰著時(shí)代。他們的身影穿梭在各個(gè)時(shí)代、地點(diǎn)，沉默而高貴。…………從農(nóng)耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代，從田間地頭到宇宙天空，從注目方寸到思接千里，不同時(shí)代的勞動(dòng)，讓我們得以不斷掙脫牢籠，我們也可以成為新時(shí)代的新勞動(dòng)者，打破新時(shí)代出現(xiàn)的新牢籠!

好的演講稿同時(shí)也是一篇論說(shuō)文，觀(guān)點(diǎn)必須鮮明、犀利、深刻，這樣才能“走心”給人以可信性和可靠感。

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情感真摯

演講稿既要以理服人，又要以情感人，要把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)，既有深刻的觀(guān)點(diǎn)，又有熱情的鼓動(dòng)。

以議論為主的演講稿，要選擇合適的事例、引用恰當(dāng)?shù)拿詠?lái)說(shuō)理;以敘述為主的演講稿。可以從自己的經(jīng)歷中挖掘感人的故事。

有位老師在畢業(yè)典禮上做演講，結(jié)束時(shí)，他這樣表達(dá)“離愁”：

同學(xué)們, 等待你們的將是更為廣闊的天地。未來(lái)的生活, 你們可以一杯茶、一卷書(shū), 感悟“心遠(yuǎn)地自偏”的寧?kù)o;也可以審時(shí)勢(shì)、敢打拼, 享受“一日看盡長(zhǎng)安花”的瀟灑。而我，只愿你們，在做任何選擇時(shí)，都不曾忘記今日在這風(fēng)雨操場(chǎng)把握的初心!就要說(shuō)再見(jiàn)了，可我知道，你們幸福轉(zhuǎn)身的一瞬，是母校為你們駐足凝眸的一生。你的一生，我只送一程，不忍言別，但車(chē)已到站，我原路返回，你遠(yuǎn)走高飛!再見(jiàn)!

這樣的語(yǔ)言，將演講者與聽(tīng)眾聯(lián)系在一起，感情真摯，能夠溫暖聽(tīng)眾的心靈。

06

思路清晰

演講是口頭表達(dá)的藝術(shù)，語(yǔ)言稍縱即逝，聽(tīng)眾對(duì)演講中每一句話(huà)的含義，幾乎沒(méi)有思考玩味的余地。這就要求演講稿必須思路清晰，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，采用并列式、遞進(jìn)式等寫(xiě)作順序。

演講的主體部分，可以從不同角度組織內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，內(nèi)容之間有過(guò)渡銜接，可以有中心句，也可以用“首先、其次”來(lái)表明層次，但和書(shū)面稿不同，你不能在大的一、二、三底下再用小的1、2、3來(lái)標(biāo)明次序，這樣會(huì)使聽(tīng)眾一頭霧水，聽(tīng)得吃力費(fèi)勁。

有位同學(xué)在題為“渺小與不朽”的演講中，這樣論述勤勞的意義：

勤勞是如此平常。熱愛(ài)勞動(dòng)的人，對(duì)于勞動(dòng)有著一份超然。當(dāng)陶淵明除去園中雜草，荷著鋤，拭去汗，采菊東籬，種豆南山，悠然如飛鳥(niǎo)，超然若浮云。勞動(dòng)對(duì)于他們，不是疲于奔命，更不再意味著渺小而平凡，他們?cè)谙硎軇趧?dòng)，享受這一古老的傳統(tǒng)。勤勞又是如此不凡。尊重勞動(dòng)的人，對(duì)于勞動(dòng)有著一份敬畏。他們能夠敬畏路邊的清潔工，能夠停下車(chē)，靜靜等待他們掃過(guò)眼前的路，而不是鳴笛示警;能夠敬畏餐廳中的服務(wù)員，能夠耐住性子，等待他們端菜過(guò)來(lái)，而不是喝三道四，指指點(diǎn)點(diǎn);能夠?qū)δ瑹o(wú)聞的勞動(dòng)者說(shuō)一聲“謝謝”，而不是漠然路過(guò)。勤勞還那么令人尊重。同學(xué)們，老師們，今天，此時(shí)此刻，我想對(duì)你們說(shuō)：我們雖然處于科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，有著人工智能，但人類(lèi)仍然渺小，年壽終將有盡，榮樂(lè)也不過(guò)只享受一世，真正不朽的，在于一雙勤勞的雙手，用它去勞動(dòng)，去創(chuàng)造，將渺小變?yōu)椴恍唷?/p>

在這段演講稿中，三個(gè)分論點(diǎn)，帶起三段論述，每段都有中心句，再與演講者的語(yǔ)速、重音配合，就能讓聽(tīng)眾把握思路，了解演說(shuō)重點(diǎn)。

有些演講者還會(huì)注意到前后照應(yīng)，如語(yǔ)文教師趙旭的演講，開(kāi)始談到部分學(xué)生的作文“乍一看，一閃一閃亮晶晶”，在結(jié)尾時(shí)又提到：如果能“享受有文化的教育，你的人生，就真的可以一閃一閃亮晶晶!”讓有心的聽(tīng)眾會(huì)心一笑。

07

語(yǔ)言生動(dòng)

演講是書(shū)面化的口頭語(yǔ)言，句子要簡(jiǎn)短，句式要變化，語(yǔ)意要明白，聲調(diào)要頓挫，語(yǔ)氣要自然，為演講者調(diào)動(dòng)聲音技巧來(lái)表情達(dá)意打下基礎(chǔ)。

演講稿既要做到通俗易懂，還要做到生動(dòng)感人。如果只是思想深刻，而語(yǔ)言干癟，那就算不上是一篇好的演講稿。演講稿可以運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣?？梢蕴砑狱c(diǎn)幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)句，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

相關(guān)關(guān)鍵詞： 演講稿格式 寫(xiě)作技能 演講稿