如何做好新聞采訪?

一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者應該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采 訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實。所以，只要記者精于提問，往往就會有收獲。然而，單個的、相對獨立事實的深度對于深度報道是不夠的。在Why(原因)和How(怎么樣)上的探究使背景資料的收集和研究成為深度報道采訪前期工作中新聞工作者耗費大量精力的地方。

企業(yè)一采訪稿的形式投放軟文能夠增進說服力、降低理解難度的采訪型軟文，就是一種最常見的類型。

這種類型的軟文，并不難寫，但要寫出高水平卻十分困難，易學難精。寫作水平的提升，出來需要反復的實踐之外，更重要的是掌握相關的技巧和套路，如一個吸引人的標題、對于采訪對象所在行業(yè)的了解等等;其中，有3點需要特別注意。

一、提綱的羅列

提綱的內(nèi)容，包括在宏觀上要達到目的、要傳達的信息、想要達到的效果，以及這些是否與軟文營銷的目標相一致;微觀上的軟文結構、采訪的話題和語言形式。

軟文營銷的目標永遠只有一個，即曝光品牌和提升銷量。提綱的羅列必須圍繞這一目的進行，否則就不是采訪型軟文。在此基礎之上，要達到的目的通常包括塑造形象、推廣和文化理念的沉淀;而要傳達的信息則有企業(yè)(個人)的理念、產(chǎn)品(個人作品)的基本介紹和對于讀者的用處。

以“《懂球帝訪談：王亮的校園足球夢》”為例。

誰是“王亮”?相信很多人不知道，能引起閱讀興趣的，大概就是“足球”。所以，這篇采訪的開頭是這樣寫的：

王亮，前西安安馨園隊球員，現(xiàn)在是陜西咸陽彩虹小學的一名普通體育老師。多年來，他在不被人看好的情況下堅持著培養(yǎng)青少年足球人才，獲得了很多熱愛中國足球的人的廣泛關注。今天，小編就帶來了這位中國足球基層工作者的專訪。

短短一段話，交代清楚了個人信息和主要精力，以及采訪的緣由，讓本來不知道誰是“王亮”的人，有了大概的了解。

微觀上，則需要從眾多的軟文結構種類當中選擇適用的一種，如問答式、第三人稱陳述式;根據(jù)結構的不同，話題和語言形式也不一樣。

二、背景的交代

采訪的目的，在于將采訪對象的形象，生動完整地呈現(xiàn)出來，方便更好理解和更容易接受。因此，就需要對采訪的背景言簡意賅地陳述出來。

那如何才能言簡意賅地交代清楚背景?根據(jù)采訪對象的不同，具體上有所差異。如果采訪對象為個人，就需要介紹清楚他最具代表性的身份和事跡(或者榮譽)，然后交代為何進行這個采訪;如果對象為企業(yè)，則需要介紹一下所在行業(yè)的背景和企業(yè)的發(fā)展歷程，同時需要交代清楚采訪的緣由。

如以“幫企客”為采訪的對象。需要交代的背景為：

軟文營銷為代表的新媒體已經(jīng)逐漸取代傳統(tǒng)媒體，成為企業(yè)營銷方式的第一選擇;幫企客跟隨這一趨勢，扎根于軟文營銷領域，經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)專業(yè)高效的平臺。為了解這一服務，進行了本次的采訪。

通常來說，這部分的字數(shù)在150-300字之間為宜。

三、話題的設計

這是軟文營銷采訪型軟文最為重要的一點，話題設計的水平高低，直接決定整體水平的高低。

話題的設計，通?？梢詮?個方面進行考慮：

1、聯(lián)想式。通過抓取采訪對象代表性或者顯著性的特點，展開聯(lián)想。

2、表現(xiàn)式。表現(xiàn)采訪對象具有的才能和愛好，引發(fā)對象的感情共鳴。

3、回憶式。從采訪對象某一時期的經(jīng)歷入手，拓展采訪的空間和時間。

4、單刀直入式。抓住讀者存疑并求釋疑的心理，向采訪對象直接提問。

舉例而言，如在《巨乳福利誕生秘話——歐派藝術家比村奇石訪談》中，就采取了單刀直入式的話題設計：

•想要畫“星期一的豐滿”的契機是什么呢?

•與初期的圖比較，現(xiàn)在的那些圖感覺很下功夫。大概會花多少時間來畫呢?

•“星期一的豐滿”里有著各種各樣的場景。是怎樣想到這些主意的呢?

成功的軟文營銷需要不斷的實踐，優(yōu)秀采訪型軟文需要反復的積累。但除此之外，更重要的是，掌握寫作的技巧和套路，否則再多的實踐和積累，也無法轉化為實際的用處，尤其是要特別注意以上的3個點。

采訪的具體要求

1.時間、地址的預約;

2.如有變動，開始第二方案的制定;

3.采訪內(nèi)容的擬定，包括問題的準備;

4.事前對采訪對象的背景了解和資料收集;

5.事前對中大歷史要有一定了解;

6.對于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者;

7.采訪進行時對主題的把握(盡量不要離題)、時間的控制;

8.采訪時要與被采訪者形成互動;

9.采訪時注意自己的表情和語速、說話的清晰和明了;

10.采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加;

11.采訪后可詢問是否可以提供相關資料;

12.贈送一定的禮品表示感謝;

13.將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目并可適當讓其修改;

14.將最終出版物寄送一份給被采訪人并再次表示感謝。

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